无机化学双语教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

龙琪李小华  马美华周志华 《教学研究(河北)》2004,27(6):544-547

从课程、教材和教法三个方面阐述了无机化学双语教学的实践与思考。从课程角度来看，无机化学双语教学的课程内容、难度要求、学科目标与母语教学相同或相近。在教材选择上，参照中教材的内容和难度，选择原版教材以及配套光盘。教学方法的使用以教育心理学和教学论为指导，常用的方法有先行组织教学法，“纲要信号”图式教学法，自学辅导法等。  相似文献   

关于高校经济贸易专业"双语教学"的思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘燕  焦娟妮 《湖南科技学院学报》2006,27(2):267-269

本文通过对目前高校经济贸易专业双语教学必要性的探讨及现状的分析，提出了对经济贸易专业双语教学的一些建议。  相似文献   

高职精细化工专业双语教学体系的构建与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

黎彧  林润惠 《广东轻工职业技术学院学报》2004,3(4):39-40

结合行业特点，按照高职教学规律，说明了高职学生进行双语教学的必要性，并进行了高职精细化工专业双语教学体系的构建和实践。  相似文献   

谈谈高师数学专业的双语教学   总被引：2，自引：1，他引：2  

孙丽萍 《数学教育学报》2007,16(2):40-41

所谓数学双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行数学教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、研究、思考和交流数学.数学双语教学分为初级阶段、中级阶段和高级阶段.数学双语教学的原则有:以母语为基础,互惠和规范数学语言等.数学双语教学的策略有:抓准时机分阶段实施,学以致用,尽量用名师原著.  相似文献   

Assessing the Role of Book Reading Practices in Indian Bilingual Children’s English Language and Literacy Development     

Vrinda Kalia 《Early Childhood Education Journal》2007,35(2):149-153

The goal of this study was to examine the role of Indian bilingual parents’ book reading practices on the development of the children’s oral language, narrative and literacy skills in English, their second language. About 24 bilingual children from two preschools in Bangalore, India were tested in schools in English on receptive vocabulary, complex syntax, narrative expression, phonological awareness, and concepts about print. The findings suggest that exposure to book reading in English is associated with bilingual children’s oral language, narrative and literacy development in their second language.  相似文献   

大学物理语码转换式双语教学的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丽梅 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):55-56

根据目前一般普通高校学生的现状及大学物理课程的特点,分析了在大学物理教学中实施语码转换式双语教学的必要性和可行性,进行了富有成效的教学实践研究。语码转换式双语教学有利于不同层次的学生对专业英语的学习,同时对物理课的教学起到了极大的辅助作用。  相似文献   

Teaching and Learning Chinese through Immersion: A Case Study from the North American Context     

Chan LÜ 《Frontiers of Education in China》2020,15(1):99

With the promise of achieving bilingualism, biliteracy, and cultural pluralism, Chinese immersion programs for students from kindergarten to 12th grade (K-12) in North America, especially the US, have been proliferating in the past two decades. Research on this rapidly growing population of non-native Chinese learners is also growing. This research synthesis focuses on 35 selected studies published in recent years on Chinese immersion in both Chinese and English language journals and books. The review found that researchers are exploring a wide range of issues with respect to language and literacy development in Chinese immersion programs, including academic achievement in English, language and literacy acquisition in Chinese, instructional strategies and classroom interaction, as well as learners’ language use and its sociolinguistic variations. These studies reflect a growing interest in and demand for learning more about the lesser-researched Chinese foreign language (CFL) learner population, and this review concludes with suggestions for future research on Chinese immersion based on its curricular features as well as specific considerations for conducting research with young, emergent bilingual and biliterate learners.  相似文献   

浅谈符号在室内环境设计中的形成     

韦芬  钭一土 《金华职业技术学院学报》2004,4(4):29-32

室内环境设计的目的是为了让室内空间富有生命力，它已经从对四周围壁的涂抹所形成的单纯室内空间的概念中脱离出来．是一种更为符合人体的生理、心理需要的综合性的新兴学科。符号作为室内环境设计中的主体特征性表达元素，在设计中合理运用，可以很好的表现出设计作品的特点。本文通过对符号的阐释、提取和运用，表达一种室内环境设计中的思维方法。  相似文献   

新疆中小学少数民族"双语"师资培训汉语精读教材的分析与思考     

卡丽贝·阿布都热西提 《新疆教育学院学报》2006,22(2):26-29

汉语精读课作为主干课程,在整个汉语教学中发挥着至关重要的作用。本文对“双语”师资培训中使用的汉语精读教材进行了一些分析,并提出了改进的几点建议。  相似文献   

废电池的回收利用   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘淑芬 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(2):37-38

废电池中含有许多工农业生产和科研中有用的物质,论述了从废电池中提取NH4Cl、MnO2、Zn粒,以达到回收、利用的目的.  相似文献